Creche de Blumenau vence prêmio nacional de educação com projeto sobre gentileza e respeito às diferenças
CEI Pastor Nirton dos Santos, antigo “castelinho”, foi destaque em categoria que trata de diversidade do prêmio
Por Redação O Município Blumenau- 28/03/2025
- 11:39
Creche de Blumenau foi destaque nacional ao vencer uma das categorias do Prêmio Educação na categoria diversidade com o projeto “As crianças e a pluralidade das infâncias: transições entre o passado e o presente”, desenvolvido pelo Centro de Educação Infantil Pastor Nirton dos Santos, antigo “castelinho” do bairro Velha Central.
O projeto, desenvolvido pelas professoras Nadine de Andrade, Ana Paula Bertolini e Cleonice T. B. Ringenberg, teve como objetivo auxiliar as crianças a respeitarem o outro, incentivando a convivência harmônica, a confiança, a colaboração, a partilha e o afeto.
Dessa forma, o CEI se tornou um espaço de pertencimento para as crianças e as famílias, promovendo o acolhimento e o respeito às diferenças culturais. Por conta dessa temática, ele foi vencedor na categoria Diversidade.
“Blumenau se destaca cada vez mais por suas boas práticas educacionais. Este prêmio é um reflexo do esforço conjunto entre profissionais da educação, estudantes e famílias para construir uma cidade mais inclusiva e acolhedora,” ressaltou Egidio Ferrari o prefeito.
O prêmio reconhece iniciativas que valorizam os sete Princípios da Educação para Gentileza, Generosidade, Solidariedade, Sustentabilidade, Diversidade, Respeito e Cidadania, contribuindo para uma educação mais inclusiva e transformadora.
“Este prêmio é uma conquista de toda a rede municipal de ensino. Ele reforça nosso compromisso em garantir uma educação de qualidade, que valoriza a diversidade e promove o respeito mútuo entre os estudantes,” destacou a Simone Probst, secretária de Educação.
“Estamos muito felizes em ter nosso projeto contemplado. Além de receber o reconhecimento nacional pelo trabalho que desenvolvemos cotidianamente com as crianças, famílias e comunidades do CEI, essa também é uma oportunidade de divulgá-lo como inspiração para outras instituições de ensino investigarem a pluralidade das infâncias de suas crianças, construindo, assim, vivências significativas que possibilitem que elas se sintam pertencentes a esses espaços.” comemorou Nadine, uma das professoras.
As professoras Ana Paula, Keity, e Cleonice também destacam a importância de integrar as diversas culturas e respeitar as singularidades dos estudantes para criar um ambiente educacional mais inclusivo e transformador.
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